專題製作

第一階段：開學後四週內（前學期篩選與預警）

由教發組與各系所於開學初進行資料勾稽，針對符合下列條件之學生啟動輔導與專題準備機制：

• 前一學期學業平均成績低於 60分以下 學生。
• 前一學期不及格學分數達 1/2 或 7學分 以上者。
• 畢業門檻核心能力檢定、必修或選修課程修讀成效不佳者。

第二階段：期中當學期第十三週內（期中警示與追蹤）

結合教學資訊系統，於期中考後針對當學期具備下列風險之學生進行即時介入與進度審查：

• 當學期已有 4科（含）以上 課程被列入學習預警者。
• 當學期期中考平均成績低於 60分以下 者。
• 當學期期中考不及格學分數累計達 7學分 者。

第三階段：教師端補救教學與專題實施

授課教師與專題指導老師需根據班級與小組實作狀況，採取對應之輔導措施：

• 一般輔導機制：利用教師諮詢時間 (Office Hour) 或課後特定時間，以個別引導、小組討論或班級團體輔導方式進行。
• 期中考集體警示：若任教班級之期中考不及格人數達 50%，教師須於 第 11 至 17 週 內規劃並執行補救教學。其中日間部教師至少需完成 2 至 4 節課程。

精準多元的輔導網絡與宗旨

本要點旨在建構全方位的學習支持系統，透過多元輔導角色的協同合作，精準提升學習成效落後學生之核心能力，落實學校培育具有核心資訊技術與第二專業實務的 π型人才 辦學宗旨。

四大專業輔導團隊職責

• 班級導師：啟動初期關懷，全面掌握學生學習與生活適應狀態。
• 專兼任授課教師：執行課堂學習診斷，提供核心學科之補救教學與專題實務指導。
• 教學助理 (TA)：進行同儕課後輔導，強化實作、程式調校與習題演練。
• 諮商輔導人員：針對學習與創作適應障礙，提供深層心理諮商與調適協助。

修讀對照與權益保障

為保障因課程異動、停開或學制銜接學生的修課權益，凡符合補救教學與學分補足需求之學生，其新舊課程替代方案需依各系所「新舊課程科目對照表」標準辦理。以下為核心對照範例：

※ 註：上表為主要對照範例。詳細完整之新舊課程科目對照清單，請配合各學系（如美髮造型設計系、資管系等）之最新公告及課務組規定辦理，以確保所有表單與實習細節完整無漏。

經費補助與支應來源

本要點所需之所有相關經費，均由教育部高等教育深耕計畫或其他相關專案補助計畫專款支應。教發中心將視每學期經費籌措情況，提供授課教師補救教學與專題指導之鐘點費補助。有需求之教師請務必依每學期期初之公告期限提出申請，其鐘點費支給標準則依「本校教師授課鐘點計算辦法」之相關規定辦理。

資訊系統建置與成效檢討

教務處教學發展組為本要點之核心統籌單位，負責規劃、建置並持續維護「學習輔導暨補救教學實施機制圖」與相關配套資訊管理系統。教發組於每學期結束後，將定期召開業務檢討會議，針對各系所實施之輔導措施與學生成效進行數據分析與質性評估，以作為持續滾動式調整與改善之依據。