教育目標與核心能力

弘光科技大學 環境與安全衛生工程系

Department of Safety, Health and Environmental Engineering

教育目標 Educational Objectives

■ 四技班、進修部四技班

目標一:工程基礎及專業能力

畢業生須具備數學、理化等基礎工程能力及具備環資安衛工程與管理相關專業知識。

目標二:工程技術與專業技能之整合

畢業生須具備應用工程技術、分析數理、整合資料與溝通之能力。

目標三:工程倫理與持續學習

畢業生須具備對社會之關懷與國際觀,及具備職業倫理、持續學習與付諸實行之責任。

■ 碩士班、碩士在職專班

目標一:工程規劃設計專業能力

畢業生須具備工程規劃設計能力,並具備污染預防、永續環境及職業安全衛生管理等相關專業知識。

目標二:工程技術與專業技能之整合與應用

畢業生須具備表達及溝通、數理資料研析之能力。

目標三:工程倫理與持續學習

畢業生須具備對社會之關懷與國際觀,及具備職業倫理、持續學習及付諸實行之責任。

核心能力 Core Competencies

■ 四技班 核心能力指標

01. 基礎專業知識

具備理解環境永續、職業安全衛生及綠能議題之語文、數理及工程相關基礎專業知識。

02. 專業知識與工程實務技術

具備專業分組核心技術與實務應用:

  • 【環工組】具備環境工程相關工程設計、執行及管理之專業知識與工程實務技術。
  • 【綠科組】具備綠能工程建置維修與綠色生產製程之專業知識與工程實務技術。
  • 【職安組】具備職業安全衛生危害之風險評估、職業安全衛生管理及職災預防之專業知識與工程實務技術。

03. 資料整合與簡報溝通

具備資料整合與簡報溝通之能力。

04. 團隊合作與有效溝通

具備有效溝通與團隊合作之能力。

05. 專業倫理與持續學習

深植工程專業與資訊倫理、自我管理及持續學習能力。

■ 進修部四技班 核心能力指標

01. 基礎專業知識

具備理解環境永續、職業安全衛生議題之語文、數理及工程相關基礎專業知識。

02. 工程實務技術

具備環境工程、職業安全衛生相關專業知識與工程實務技術。

03. 資料蒐集與簡報製作

具備資料蒐集與簡報製作之能力。

04. 團隊互助

具備團隊互相協助之能力。

05. 專業倫理與持續學習

深植工程專業與資訊倫理、自我管理及持續學習能力。

高階專業核心能力 Graduate Competencies

■ 碩士班 核心能力指標

核心能力 01

研修的語文、數理及工程等基礎學科應用在環境工程與職安衛管理規劃及設計之能力。

核心能力 02

具備規劃執行環境工程與職安衛管理專案計畫及技術報告撰寫能力。

核心能力 03

具備執行專題研究、實驗操作、數據分析、結論歸納及論文撰寫之能力。

核心能力 04

具備辨識、組織、分析及解決污染工程實務技術問題之能力。

核心能力 05

具備有效溝通、組織領導及團隊合作之能力。

核心能力 06

具備理解環境永續、工程專業與資訊倫理,並培養自我管理及持續學習之能力。

■ 碩士在職專班 核心能力指標

核心能力 01

研修之語文、數理及工程等基礎學科應用在解決職場環境污染、職安衛等工程實務之能力。

核心能力 02

具備規劃、執行專案計畫及技術報告撰寫能力。

核心能力 03

具備辨識及分析環境工程與職安衛管理工程實務技術問題之能力。

核心能力 04

具備有效溝通、組織領導及團隊合作之能力。

核心能力 05

具備理解環境永續、工程專業與資訊倫理,並培養自我管理及持續學習之能力。

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